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真实的小留学生美高生活


“你只看到我的光鲜亮丽,却不知道我背后付出的努力”。这句话,是大部分美高学生的心声。
大部分人印象中的小留学生,都是家境富裕,身着名牌,每天8点上课3点放学的各种轻松欢乐。却不知道小留学生们在背后的种种付出,不知道在美国读书,所有事情都要做得好,学习、课外活动、人际关系和标化成绩等一件不能落下所要经历的种种心酸。我们能看得到的只是他们取得的成就,却看不到他们付出的努力。

在美国读高中有多苦?

在美国,高中分为四个年级,实行选课制,在必修课之外,还有各种各样的选修课,其中就包括我们熟知的大学预科课程,就是AP课程或是IB课程。通过AP或IB考试后,考试成绩可以抵相应的大学学分,但这一等级课程的难度,却远高于普通课程。美国大学非常重视这两门课程,虽然不是必修,但是如果你不参加这两门课,平时成绩再好,学校也可能把你拒掉。

 

必修课又细分不同难度等级,每个科目规定不同等级的学分。美国高中的必修课包含英语课程,英语课程里有文学、写作、语法、阅读,你可以选择;必修课还有社会课程,下分美国政府、美国历史、世界历史、文化、经济等科目。选修课范围就更广,工业、农业、环境、经济、传媒等这些大学有的课程高中都可以开。

不论必修课还是选修课,课程上完还要测验,考高分也是必须的。平时考试就一大堆,有时一天就有三四个小测验,作业很多,节假日难得休息,虽不是在题海挣扎,但整个人也是精疲力尽。

大家都知道美国大学要求申请的学生既有平时成绩,SAT分数,还要有各种活动、比赛经历,所以很多学生忙上课忙考试,周末也上补习班,还得参加个篮球队、乐队、做个义工、参加个比赛等等。

 

美国大学是靠申请,主要靠平时成绩、课外活动、老师推荐,还有就是很多大学要求你上过AP课程,AP课程还要取得好成绩才行,美国上大学,表面上看,没有明确分数线的要求,但实则门槛一点儿也不少。而且很多美国著名高校的标准你吃不透,还经常变。比如有的学生为了使得简历增加厚度,参与了各种各样的课外活动,但某一天辅导老师却说,这个大学要的是你全身心追求一项深爱的活动,而不是普遍开花,你得专一。

 

 

在美国读高中的收获

尽管在美高那么苦,但是收获也同样很多:

独立能力

留学是对孩子独立性的考验,孩子离开父母,很多事情需要靠自己来解决。独立性是一个人踏入社会必备的条件,也是一个人成熟的表现。美国的学校特别注重培养孩子的自我管理和自主能力。学生通过与美国本土社区的充分接触和交流,更易形成良好的行为规范和地道的美式思维方式,对培养一个孩子适应未来竞争激烈的社会起着潜移默化的作用。

多元化国际背景

在美国中学,中国学生和其他国际学生与美国本土学生一起学习、生活,这种环境更加有利于提高英语听说读写各方面的能力。另外美国本来也是一个移民国家,与国际学生一起构建了整个环境的多元化,长期浸泡之下学生所获得的对多元文化的理解,将会成为他们一生的财富。

 

个性化潜能开发

美国教育的一大特点就是个性化的教育,发掘每个学生的特点,因材施教。这里所谓的“教”事实上是一种引导,让学生发现个人的潜能,并创造机会使这种潜能得到全面的挖掘和发挥。与中国教育相比,美国教育更注重培养孩子的实践能力。他们愿意在实践中教育孩子,这样掌握的知识才是活的,才能充分发挥孩子的潜能和想象力。知识与世界接轨,走在世界的前沿,亦是很多美国学校所遵循的原则。

 

 

同学们在美高的所有经历都是国内的高中生们得不到的,这些经历用分数是买不回来的。我相信不管小留学生们今后在求学的路上遇到什么问题,你们都已经通过了这几年独自求学的美高生活,做好了充分的迎接困难的准备。

 
 
 
 
 
 
 
 
 

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